گزارشی که به تازگی منتشر شده نشان می‌دهد که دختران کلاس یا گرید هشتم در کانادا در دروس خواندن و علوم از همکلاسی‌های پسر خود بهتر بوده‌اند و در درس ریاضی هم تفاوت محسوس و معناداری بین آنها وجود نداشته است.
این گزارش بر مبنای نتایج آزمونی سراسری استخراج شده که حدود ۳۲ هزار دانش‌آموز گرید ۸ در بیش از ۱ هزار و ۶۰۰ مدرسه در سرتاسر کشور در آن شرکت کرده بودند. نمره‌های بهتری که دختران در این آزمون‌ها کسب کردند سبب تقویت این دیدگاه شد که پسرها در برخی موضوعات به کمک احتیاج دارند.
البته بنا به اعتقاد یکی از متخصصان و مشاوران همکار در برگزاری این آزمون‌ها به نام خانم دنیس مایلدن، که بر صحت روش استخراج نتایج توسط شورای وزرای آموزش کانادا (CMEC یا Council of Ministers of Education in Canada) و نیز تهیه این آزمون‌ها نظارت داشت، وقتی صحبت از خواندن reading و نوشتن writing می‌شود (البته در معنای تخصصی‌تر آن- مترجم)، مشکل در این است که ببینیم پسرها چطور به این دو موضوع نگاه می‌کنند یا آنها را چطور می‌بینند.
وی گفت: «تصور عمومی بر این است که خواندن و نوشتن یک کار زنانه است. البته این روزها این دیدگاه کمی تغییر کرده و برای مثال هنرمندان مذکر در حوزه موسیقی هیپ‌هاپ را می‌بینیم که شعر هم می‌نویسند. اما این تغییر نیاز به یک مبارزه فرهنگی طولانی دارد. ما هنوز به جایی که باید نرسیده‌ایم.»
پرسش از «تغییر فرهنگی»
در این آزمون ریاضیات به چهار بخش مختلف تقسیم شده بود. نتایج به دست آمده نشان داد که پسرها در کار با اعداد و عملیات ریاضی مثلا جمع و منها بهتر از دخترها بودند. در سه بخش دیگر از جمله هندسه و اندازه‌گیری، الگوها و ارتباطات و بالاخره مدیریت داده‌ها و احتمالات، تفاوتی بین مهارت‌های دختران و پسران وجود نداشت.
میلدون گفت: «به نظر من بخشی از این اتفاق به تغییرات فرهنگی مربوط می‌شود. کارهای زیادی انجام شده تا علوم و ریاضیات را از مالکیت یک جنسیت خاص خارج کنند و به آنها حالتی فارغ از جنسیت بدهند. این روزها پسرها و دخترها جایگاه مشابه‌تر و نزدیک‌تری به هم یافته‌اند و رفتار با هر دوی آنها یکسان است.»
علاوه بر این در این گزارش مشخص شد که اکثریت دانش‌آموزان، یعنی چیزی معادل ۹۱ درصد از آنها، از نظر ریاضی در همان وضعیتی قرار داشته‌اند که انتظار آن می‌رفته و تقریبا نیمی از آنها هم بهتر از حد متوسط بوده‌اند.
نتایج این آزمون‌ها که در هر استان به طور جداگانه استخراج شد، در نهایت به شورای وزرای آموزش کانادا ارسال و نتیجه نهایی توسط آنها منتشر شد. در این برنامه دانش‌آموزان کلیه مناطق کانادا به جز قلمروهای شمالی و نانووات شرکت داده شده بودند.
برای مشاهده اصل مطلب اینجا کلیک کنید.
ثبت دیدگاه